第四，成立创意工作室。让学生在校期间有更多的机会参与文化产业实践，而且这个创意工作室是学生自己管理和运营的，而且通常和一些小型的文化企业进行对接，给他们搞一些针对市场的创意设计。这样的话来培养学生的一些动手能力。这都是我们学校文化产业管理同学成立的学生的创意工作室，都有他们自己的命名。我们这些年比较注重产学对接方面的引导，所以应该说还是尝到了甜头。也受到国外同行积极的肯定。文化企业当中让他们去观摩，一边观摩，一边教学，看看人家整个乐器怎么生产，整个商业模式是什么。

第五，建立社会实践基地。建立社会实践基地也是开展实践教学的重要内容，可以使学生有一个固定的教学实践平台，我们与多家当地知名文化企业签定协议，攻坚文化产业社会实践基地，分批组织学生到实践基地进行训练，学以致用。

总而言之，文化产业的人才培养，我们最后还面临着一个问题，就是要引导学生的观念要转变，因为我们文化产业更多的是一些中小型企业比较多，要么就是大的一些国企，要么就是一些中小型的企业，而且学生现在就业当中就存在着一个高不成低不就，大的一些国有的文化单位进不去，小的一些中小型的文化企业又不想去，这样的话文化产业产学对接当中，虽然产学对接解决了，但是它就业观念不解决，那么我想人才也不为社会所用。所以还得引导学生怎么转变就业观念，要敢于到更多的中小型文化企业当中去实现自己的人生价值，去进行创业。应该给学生更多的帮助和指导。

谢谢大家！

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