前面听了很多专家学者的意见，很有启发，所以尤其是刚才彭锋教授讲到文化产业结构理论化的问题，我讲一下比较具体的，比较实际的，就是文化产业人才培养如何破解产学对接难题，要整合校内各种各样的学科资源来加速文化产业人才的培养，我所在的学校也是全国第一批办文化产业管理专业的，所以也是深有体会，我们从04年开始招文化产业管理的本科生，后来又招了硕士生，从今年开始将会招收博士生。
我们可以说在一线培养文化产业人才体会当中有很多经验，也有很多的教训，所以我想借这个机会跟大家一块分享。当前人才匮乏，实际上我非常同意前面欧阳友权院长说的，一方面人才比较稀缺，另外一方面也是人才比较浪费，我们现在文化企业对发展文化产业兴趣很高，所以在国家这样的一个要把文化产业变为支柱性产业的这样一个背景下，所以整个企业界表示出极大的热情，相应文化产业人才的瓶颈显得非常的突出。但是一方面我们也出现了一个很尴尬的现实，就是高校培养的文化产业人才，它不为社会所用，所以更多的是高校培养的人才无处可去，从我们办文化产业管理这八年来的经验，我们深深的体会到，主要的原因就是产学不对接，高校培养的文化产业的人才更多的还是一个纯理论化的，所以它和产业界有很大的脱节。所以这也是制约我们文化产业人才培养质量不高的这样一个很尴尬的现实。
前面的专家很多都谈到文化产业人才，不同于其他的人才，所以除了具有专业的知识以外，更重要的把专业知识运用于社会实践的能力，而这样一种能力其实它不是书本知识就能够培养出来的，所以我们高校更多的还是注重书本教育，没有很好的解决产和学对接的问题。前面专家学者更多谈到跨界的问题，文化产业的人才培养一定要多学科通力合作，打破学科合作的界限，我们国家在设置文化产业管理专业的时候，前面专家已经谈到了，当时是通过目录外加上了一个S，就是试办的文化产业管理，这样带来了我们文化产业人才培养当中一个困惑，就是什么课都上了很多，但是什么课上了以后都和具体的文化产业实践发生脱节，所以出来的学生还是什么也不会，所以动手能力非常弱，可能学的知识，可能是人文的，经济的，法律的，甚至其他学科的都学了很多，造成在教学当中比较是一个大杂烩的，拼盘式的，但是真正的能力培养没有多少的提高。
那么我们看看国外的文化产业人才，我们会发现，它没有一个专业叫文化产业管理专业，只有这样的一个行业，全球都在研究文化产业或者叫做创意产业，比如说我们是昆士兰科技大学，有一个创意产业学院，但是它下面是针对文化产业的各个具体的门类在培养人才，不像我们国家是一个很综合性的文化产业管理。