第二，要高度重视文化的内容生产，高度重视文化产品的人文内容和人文导向，高度重视校园文化环境和整个社会的文化环境的建设。要高度重视文化的内容生产，要高度重视文化产品的人文内涵和人文导向，高度重视校园文化环境和整个社会文化环境的建设。刚才说广大群众的文化需求空前旺盛，我们不仅要从量的方面满足广大群众的这种需求，而且也要从质的方面满足广大群众的需求。文化产品从生产来说，不仅有一个技术问题，更重要的还有一个内容运用，比如说我们的电影、电视，有了高清晰的技术、3D技术，但是如果没有内容，那还是空的。现阶段我国文化产品的内容生产和内容出口都非常地薄弱。面对当代，面对国际的原创力不足，还不能和美国、日本这些文化产业强国竞争。在这种情势下，我们应当确立一个内容战略，把文化产业的内容建设提到一个战略的高度。文化产品从社会功能来说，不仅有一个娱乐、消遣的功能，更重要的它还有一个提升人的精神境界，发展完满人性的功能。党的十七大报告谈到小康社会建设目标的时候提出，要使我们国家成为一个具有更高文明素质和精神追求的国家。把精神追求作为全面建设小康社会的一个目标，一个标志，我认为这有极为深刻、极为深远的意义。一个国家物质生产上去了，物质生活富裕了，如果没有高远的精神追求，那么物质生产和社会发展最终会受到限制。这个国家就不可能有远大的前途。天长日久就会出现人心的危机，那是十分危险的。我们的文化产品应该引导广大群众，特别是引导广大青少年有一种更高的精神追求。文化产业和文化事业，都不能脱离文化精神。文化精神又被称为文化理念或者文化理想，它应该贯穿在文化事业和文化产业之中。即使是商业片也不能只追求票房，不讲求人文内涵，因为文化产品和物质产品不同，文化产品是精神产品，不能不考虑文化精神。我们过去强调文化产品的政治导向，政治向很重要，但还有一个人文导向。人文导向和政治导向有联系，有的作品政治导向没有问题，但人文导向有问题。因此，除了政治导向以外，我们还应该文化产业和文化产品的人文内涵和人文导向。以现在垄断的电影院线大片来说，他们对广大青少年的影响极大，渗透在这些大片中的趣味、格调、价值观，以至于它的政治倾向，对广大青少年影响很大，也许可以说已经超过了校内课堂教学对青少年的影响，非常值得我们研究。

校内的文化环境的建设，以及整个社会文化环境的建设，也是一个十分值得我们关注的问题，而且这方面的问题也非常多，非常突出，我们大中小学都要尽可能营造浓厚的文化氛围和艺术氛围。大学要营造浓厚的学术氛围，我们要创造条件，使大学生更多的接触文化经典和艺术经典。文化经典和艺术经典引导青少年去寻求人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西。这两年我经常举一个例子，俄罗斯电影大师曾经说过，他从小他的母亲就让他看《战争与和平》，并且经常告诉他那些段子好，他说从此《战争与和平》对他就成为了艺术品位和艺术深度的标准。在这以后，他就再也不能忍受那些垃圾了。青少年读的书、看的电影、听的歌都构成一种文化权利，潜移默化的影响着，如果青少年经常接触的是垃圾，那么天长日久，他们以后就再也不能接受经典了。这对于我们民族来说，是一个非常大的问题。

第三，科学与艺术的结合应该成为我们文化事业和文化产业的一个普遍的指导原则。科学与艺术相结合，应该成为我们文化事业和文化产业的一个普遍的指导原则。钱学森先生去世后，大家写文章纪念他，很多文章讨论一个问题，叫钱学森之问，就是钱先生提出我们现在为什么不能出一流人才的问题。实际上钱先生回答了这个问题，至少从一个角度回答了这个问题，当时有记者采访他，他说我现在岁数大了，小问题我不考虑，我就考虑大问题。什么叫大问题？就是培养杰出人才的问题，怎么办世界一流大学的问题，这个就是他考虑的大问题。怎么培养杰出人才？怎么办世界一流大学？他提出一条，根据历史经验，也根据他本人的经验，他说我们的大学教育要实行科学与艺术的结合。钱先生这个思想，我认为非常重要，其实不光钱老，季羡林季老晚年也一再强调这个。我这两年考虑钱先生、季先生提出的科学与艺术、科学与人文结合，不仅应该成为我们的教育事业、人才培养的指导原则，而且也应该成为我们一切文化事业和文化产业的指导原则。

文化产业的本质特点是运用高科技手段，但是只有高科技是不够的，它必须与艺术和人文相结合。比如说动漫产业，我参观了许多动漫产业基地，看到我们的动漫产业在科技方面进展很快，但是缺乏艺术想象。这个成了一个制约我们动漫产业发展的瓶颈。所以我想科学技术与艺术、人文的结合，应该成为我们的文化事业、文化产业的一个普遍的指导原则。我们要从战略高度来看待这个问题。

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